Применение цифровых образовательных ресурсов и интерактивных технологий для эффективного преподавания иностранных языков

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Практическое пособие для подготовки к ВПР составлено для учителей и обучающихся с целью разъяснения особенностей подготовки и выполнения заданий устной части Всероссийской проверочной работы по английскому языку в 7 классе. В пособие представлены технологические этапы подготовки и выполнения заданий проверочной работы, практические советы по успешному выполнению заданий, примеры выполненных заданий. Практическое пособие может быть использовано как учителем на уроках, так и обучающимися в процессе самостоятельной подготовки к ВПР.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Данная методическая разработка предназначена для учителей английского языка и представляет собой методические рекомендации по применению облачного сервиса Google Classroom на уроках английского языка и занятиях внеурочной деятельностью. Предлагаются методические рекомендации по конструированию заданий для формирования читательской грамотности обучающихся с помощью облачного сервиса Google Classroom. Методическая разработка содержит научно-теоретическое и практическое обоснование предлагаемых материалов, описание опыта работы и анализ эффективности применения облачного сервиса Google Classroom на уроках английского языка.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа дополнительного образования экологической направленности по английскому языку «Давайте спасем планету вместе» направлена на деятельность учителя английского языка по интеграции воспитательного пространства экологической направленности в урочную, внеурочную, внешкольную деятельность обучающихся посредством обучения английскому языку. С этой позиции обучение в школе рассматривается как ценностно-ориентационный процесс приобретения учащимися предметных и универсальных знаний, умений навыков, выработки опыта, прежде всего, учебной деятельности, пробуждения и закрепления ценностных установок на экологические ценности, овладения компетенциями в сфере учения, познания, личностного самоопределения.