Данная методическая разработка представляет собой обзор текстовых заданий различных типов для обучения читательской грамотности и правила работы над ними.
Цель: формирование функциональной (читательской) грамотности обучающихся на уроках английского языка.
Вопросам обучения чтению в образовании всегда придавалось большое значение, задача развития читательской грамотности является новой областью для современной школы, решающей задачи реализации требований ФГОС, что обуславливает актуальность данной проблемы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа является частью общеобразовательного цикла и разработана для подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 18.02.09 Переработка нефти и газа
Программа имеет языковую и технологическую направленность, целью которой является ознакомление с основными теоретическими проблемами перевода, практическими трудностями и способами их преодоления, с историей становления и развития переводоведческой науки.
Цели:
Образовательные: ознакомление учащихся с образованием будущего простого времени
Развивающие: способствовать развитию диалогической речи, памяти, логического мышления.
Воспитательные: воспитывать культуру общения, толерантность, способствовать повышению интереса к изучению английского языка.
Задачи:
1). Знакомить с лексико-грамматическим материалом по теме "Будущее простое время".
2).Активировать употребление лексико-грамматического материала предыдущих уроков.
3).Практиковать учащихся в устной речи и аудировании.