Методика составления заданий, ориентированных на формирование читательской грамотности на уроках английского языка

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Рассмотрены роль и место ИТ-технологий на современный образовательный процесс в школе. Проанализирована роль веб-квеста как образовательной интерактивной технологии, мотивирующей учащихся к поисково-исследовательской деятельности. Рассмотрена структура веб-квеста, его применимость к условиям современной школы. Проанализированы его возможные недостатки и определена возрастающая роль веб-квеста как интерактивной технологии в условиях всеобщего внедрения технологий дистанционного образования

Раздел: Авторские программы и методические пособия

В современном обществе необходимыми являются навыки письма. Письмо наряду с говорением позволяет связно выражать свои мысли, аргументировать точку зрения, а также осуществлять профессиональную коммуникацию. Однако писать наши дети не любят. В процессе школьного обучения ученики сталкиваются с различными заданиями, которые стимулируют развитие навыков письма. Традиционно упражнения, которые направлены на формирование умений и навыков связной речи, вызывают наибольшие сложности в силу недостаточно развитого языкового чутья, отсутствия чувства стиля, бедности и однообразия речи. Поэтому важным аспектом работы учителя является стимулирование всех видов деятельности детей, которые способствуют развитию навыков письма и создания связных текстов. Хочу представить вам прием, который использую сама. Он многим знаком, но новизна в том, что я убедилась в том, использовать можно на любых предметах.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Данная рабочая программа расчитана на 3 года (2,3 и 4 классы). Цель программы - познакомить учащихся с речевым этикетом англоговорящих стран, их традициями и обычаями, небольшими произведениями детского фольклора; способствовать развитию творческих способностей учащихся через проектную деятельность; воспитать любовь к своей стране и бережное отношение к иноязычной культуре. Содержание программы для каждой параллели посвящено определенной теме, поэтому можно ее использовать только во 2, 3 или 4 классе. Однако, изучение предложенного материала на протяжении 3-х лет способствует его целостному восприятию.