Программа составлена в соответствии с ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК: учебниками «Enjoy English» авторов Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. (Издательство «Титул»). Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данном материале предложена методика создание каждым учащимся своего методического пособия, Справочника, в котором языковой материал отобран, записан, систематизирован и структурирован самим учеником в соответствии со своими потребностями – в этом состоит авторской элемент методики.
Информация в Справочнике фиксируется в графической форме, так как методика с использованием опорных схем и таблиц позволяет учащимся принимать активное участие в процессе освоения знаниями, дает возможность самовыражения, обучает самостоятельному получению знаний, что является залогом успешного развития языковой и речевой компетенции.
Данный интерактивный тренажёр поможет усвоить принципы образования утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений в пассивном (страдательном) залоге в настоящем времени, отражающих различный характер действия (простое, длительное и завершенное). Он может быть использован в рамках любого урока с целью изучения, повторения или закрепления видовременных форм глагола настоящего времени в пассивном залоге с 7 по 9 класс.
Данная методическая разработка представляет собой обзор текстовых заданий различных типов для обучения читательской грамотности и правила работы над ними.
Цель: формирование функциональной (читательской) грамотности обучающихся на уроках английского языка.
Вопросам обучения чтению в образовании всегда придавалось большое значение, задача развития читательской грамотности является новой областью для современной школы, решающей задачи реализации требований ФГОС, что обуславливает актуальность данной проблемы.