РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБОРУДОВАНИЯ ЦЕНТРА «ТОЧКА РОСТА» МИР ПОЛИМЕРОВ

Раздел: Авторские программы и методические пособия

В процессе изучения данного курса учащиеся освоят новые для себя теоретические понятия, которые им пригодятся в повседневной жизни для сознательного и правильного применения принципов рационального питания. Выполнение практических работ способствует конкретному и прочному усвоению учащимися основных разделов неорганической и органической химии, знакомству с аналитической химией, и формированию исследовательских умений и навыков.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

По содержанию курс представляет собой расширенный вариант темы «Металлы» (построен на теоретическом материале по данной теме) и ориентирован на освоение практической деятельности при проведении химического эксперимента. Этот курс будет способствовать созданию положительной мотивации в обучении химии, так как предполагает использование современных образовательных технологий (информационные, проектные и др.). Курс организован в целях предпрофильной подготовки учащихся девятых классов, это курс – проба.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Рабочая программа по химии для обучающихся 10 классов составлена в соответствии с требованиями к результатам Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учётом формирования универсальных учебных действий, на основе авторской программы по химии для 10-11 классов О.С.Габриеляна Учебный план (количество часов): на преподавание предмета выделено 34 часа (1 час в неделю) Цели: • формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность образования, значимость химического знания для каждого человека, независимо от его профессиональной деятельности; • формирование у обучающихся умений различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с определенной системой ценностей, формулировать и обосновывать собственную позицию; • формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли химии в создании современной естественнонаучной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности — природной, социальной, культурной, технической среды, — используя для этого химические знания;