проект по математике "Числовые забавы" 4 класс

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Курс рассчитан на учащихся, проявляющих интерес к исследовательской деятельности в области физико-математических дисциплин. Он позволяет на более глубоком уровне формировать у учащихся представление об измерении физических величин, устройстве измерительных приборов и обработке данных. Содержание курса универсально, т.к. полученные в ходе его изучения умения и навыки являются необходимыми при проведении лабораторных и практических работ, решении задач по таким учебным дисциплинам, как физика, математика, химия, биология, но ни один из базовых курсов не предполагает систематизированного изучения этой темы. Учащийся может использовать эти знания для проведения отдельных исследовательских работ в домашних условиях.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Урок физики 10 класс Цели урока: повторить действие электрического тока и характеристики тока на участке цепи и изучить закон Ома; сформировать умение описывать электрический ток на участке цепи; дать расширенное представление о сопротивлении проводника и об удельном сопротивлении.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Методическая разработка представляет собой описание опыта работы учителя общеобразовательной школы c цифровой платформой Zoom в процессе преподавания физики. Актуальность методической разработки явным образом связана ее главной целью, а именно обобщить, описать доступным языком и передать опыт своей работы всем заинтересованным педагогам. Автор четко и в системе представляет весь алгоритм действий, которому должен следовать учитель, желающий эффективно для учеников и с удовольствием для себя проводить дистанционные занятия с использованием цифровой платформы Zoom. Ценностью методической разработки является ее практическая направленность, которая обеспечивается, прежде всего, доступностью языка и стилистических приемов, используемых автором, а также большим количеством наглядного материала в виде скриншотов, отображающих последовательность действий педагога при выполнении конкретных шагов в рамках алгоритма работы с цифровой платформой. Материал методической разработки может быть интересен не только для учителей физики при работе с учениками общеобразовательной школы в режиме дистанционного обучения. Не менее полезным опыт работы учителя может оказаться для любого педагога, поскольку описанный алгоритм работы позволяет эффективно организовать учебную работу с часто болеющими учениками, с учениками, находящимися на индивидуальном обучении.