Урок по теме "Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации" (Физика 8 класс. ФГОС)

Урок физики в 8 классе по теме «Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации» разработан с учётом требований ФГОС. На уроке используются как интерактивные средства обучения, так и «живые» демонстрационные опыты. Для оперативной проверки домашнего задания и контроля полученных знаний используются многовариантные тесты.
Ф8_Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации..docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Методическая разработка «Уравнение движения тела по горизонтальной прямой» рассматривает различные случаи движения тел по горизонтальной прямой под действием разных сил. В каждой ситуации представлен алгоритм решения с анализом ключевых формул кинематики и динамики в векторной форме, проекциях на ось координат и модулях. К каждому случаю подобрана система задач для самостоятельного решения.
Методическая разработка представляет собой описание опыта работы учителя общеобразовательной школы c цифровой платформой Zoom в процессе преподавания физики. Актуальность методической разработки явным образом связана ее главной целью, а именно обобщить, описать доступным языком и передать опыт своей работы всем заинтересованным педагогам. Автор четко и в системе представляет весь алгоритм действий, которому должен следовать учитель, желающий эффективно для учеников и с удовольствием для себя проводить дистанционные занятия с использованием цифровой платформы Zoom. Ценностью методической разработки является ее практическая направленность, которая обеспечивается, прежде всего, доступностью языка и стилистических приемов, используемых автором, а также большим количеством наглядного материала в виде скриншотов, отображающих последовательность действий педагога при выполнении конкретных шагов в рамках алгоритма работы с цифровой платформой. Материал методической разработки может быть интересен не только для учителей физики при работе с учениками общеобразовательной школы в режиме дистанционного обучения. Не менее полезным опыт работы учителя может оказаться для любого педагога, поскольку описанный алгоритм работы позволяет эффективно организовать учебную работу с часто болеющими учениками, с учениками, находящимися на индивидуальном обучении.
Приведены образцы поэтапного решения задач по физике с развернутым ответом в ЕГЭ и ОГЭ
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее