Умение заинтересовать математикой - дело непростое. Как сформировать интерес к предмету? Как сделать учение интересным для учащихся? В этом учителю помогают нетрадиционные уроки, игры, конкурсы, внеклассные мероприятия.
Уважаемые учителя математики! Предлагаем Вашему вниманию разработку внеклассного мероприятия - математический турнир "Старорусские меры". Разработка предназначена для учащихся 8-х классов.Математический турнир состоит из 7 туров. Команды выполняют задания каждого тура, сдают решения жюри. В ходе решения заданий, учащиеся узнают много нового и интересного материала, связанного со старорусскими мерами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие для 7-8 классов.В игре участвуют 6 игроков.Игра состоит из 4 туров и блиц-тура.В каждом туре вопросы и варианты ответов к ним.За правильный ответ игроки получают звёзда.После каждого тура участник с наименьшим колличеством звёзд выбывает из игры.В блиц-туре участвуют 2 игрока.Выигрывает тот , кто быстрее ответит на большее колличество вопросов.
1-тур:"Знаешь ли ты числа"
2-тур:"Страны"
3-тур:"Великие математики"
4-тур:"Геометрические фигуры"
Блиц-тур:вопросы по разным разделам математики и геометрии.
Презентация для проведения факультативного занятия по математике для 5, 6 класса. Содержит иньересные задачи, исторический материал, может быть использована и на уроках для повышения мотивации учения.