Игра направлена на развитие кругозора и творческого интереса обучающихся к предмету математика, моделированию различных ситуаций, снятия физического и психологического переутомления, стресса, а также активизацию деятельности обучающихся.
Форма проведения: математическая игра по аналогии телепередачи «Любовь с первого взгляда», участники: 6 человек (Алгебра, Геометрия, Арифметика, Смекалкин, Решалкин, Чертёжкин) из обучающихся 9 – 11 классов.
Игра проходит в два этапа: на первом этапе формируются пары и выбирается идеальная пара по результатам математических вопросов на смекалку и различных заморочек; во втором этапе игры на вопросы отвечает идеальная пара, которая также производит «выстрелы» по бумажным сердцам и получает подарки, которые «спрятаны» под бумажными сердцами.
По ходу игры разыгрываются мини-сценки, в кафе «Головоломка» участники узнают о листе Мебиуса, ставят пантомиму, а идеальная пара отправляется в романтическое путешествие в кабинет математики.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проведение открытого классного часа «Профессиональное самоопределение» стал итогом воспитательной работы учащихся 11 класса по программе воспитания класса «Профессия», разработанной в начале учебного года классным руководителем совместно с учащимися класса (программа прилагается). Использование ИКТ и разработанная презентация к классному часу способствовали наглядному представлению банка данных результатов профессиональной диагностики учащихся, а также придали эстетичность и красочность проводимому мероприятию. Итогом самого классного часа стало проведение конкурса презентаций учащихся по теме «Моя будущая профессия». Участие учащихся в данном конкурсе позволяет сделать вывод о профессиональном самоопределении учащихся класса, а также данный конкурс является одним из планируемых результатов работы над программой воспитания класса «Профессия».