Система деятельности учителя по орг. внеклассной работы

22 сентября 2009
Внеклассная работа по математике является неотъемлемой частью воспитательно-образовательной деятельности учителя-предметника. Она способствует углублению знаний учащихся, развитию их творческих способностей, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеклассная работа по математике имеет большое воспитательное значение, так как заинтересовывает учащихся предметом, вовлекает их в серьёзную самостоятельную работу. В нашей сельской школе ежегодно проходит декада математики в конце ноября месяца или в начале декабря, которая включает в себя различные конкурсы и состязания для учащихся 5 - 11 классов. В подготовке участвуют все учителя математики (в нашей школе три педагога).
СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛ.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Для участия в мероприятии учащиеся разбиваются на 2 команды. План мероприятия: 1. Математическая викторина. 2. Игра «Попробуй, сосчитай!» 3. Конкурс «Вставь пропущенное число». 4. Конкурс «Проверка наблюдательности». 5. Игра «Лесенка». 6. Конкурс капитанов. 7. Игра «Запретная цифра». 8. Конкурс «Римские цифры». 9. Геометрическая головоломка. 10. Игра «Битые числа».

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПЕРЕМЕНКА» (5-9 класс) (проводится в рамках недели математики во время перемены) АСТАПЕКО О.В. учитель математики КУ «Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат 8 вида» Цель: Развивать интерес к предмету математики. Задачи: - формировать умение применять полученные на уроках знания, в необычной обстановке. - развитие мышления, внимания, памяти. - воспитание чувства товарищества и умения разделять чувство успеха, радости. Оборудование: компьютер, видеопроектор, жетоны. Ход перемены: Учитель: Внимание! Внимание! Сегодня мы пригласили вас, чтобы выбрать самого умного, сообразительного, любознательного. А выясним мы это с помощью конкурса «Математическая переменка». Мы предлагаем вам различные задания ваша задача быстро и правильно отвечать. Кто ответить первым правильно получает жетон, победителем станет тот, кто больше наберет жетонов. Девиз нашего конкурса: (слайд 1) Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. Р. Сеф. Учитель: И так, начнем. Вопрос 1. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? Дети: один человек – старушка. Вопрос 2. Задали детям в школе урок: Прыгают в поле 40 сорок, Десять взлетели, Сели на ели. Сколько осталось в поле сорок? Дети: 30 сорок. Вопрос 3. Сколько треугольников? Дети: 10 треугольников. Вопрос 4. Сколько хвостов у 40 ослов? Дети: 40 хвостов. Вопрос 5. Сколько будет 222+222? Дети: 444 Вопрос 6. Восемнадцать тетрадок Мурзик взял, Он зверятам их раздал. Каждый по две получил, Сколько зверяток Учитель учил? Дети: 9. Вопрос 7. Сколько лет в одном веке? Дети: 1000 лет. Вопрос 8: Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? Дети: 4 часа Вопрос 9: Счет до 10. Вместо четного числа: ой – ля – ля. Дети: 1, ой – ля – ля, 3, ой – ля – ля, 5, ой – ля – ля, 7, ой – ля – ля, 9, ой – ля – ля. Вопрос 10: «Дешифровщик». Мы не сможем завершить нашу перемену, пока не разгадаем шифровку: ОПУЛЕРДФЕЭВЦМЗХЕАОРНВЫАПРИОВКЫСМОМТБНЬЮЧФЕХШНА Дети: Перемена окончена. Учитель: Вы справились со всеми заданиями. Подсчитаем заработанное количество жетонов каждым участником и узнаем, кто стал победителем «Математической переменки». (подведение итогов) Учитель: Спасибо за участие в конкурсе и помните, что Математика – наука, Без неё нам не прожить. Когда не можешь – это мука! Когда не хочешь – это скука!

Интеллектуальная игра по станциям для учащихся 5-6 классов

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее