С целью развития активной, инициативной личности в нашей гимназии введены творческие экзамены. Экзамены в такой форме закреплены в локальном акте гимназии от 2001 года. Важным показателем таких экзаменов становится не репродуктивное воспроизведение знаний, а продуктивное применение компетентностных навыков. Формы и виды сдачи их различны. Самое главное - детям предоставляется полная свобода творчества, конечно же, при мудром направляющем руководстве учителя. Представлены фрагменты творческих работ учащихся.
Многообразие занимательного материала, используемого при обучении математике: 1. Дидактические игры и упражнения - при изучении нумерации чисел; - при изучении арифметических действий с числами; - на развитие геометрических представлений; - на формирование временных представлений. 2. Игровые моменты. 3. Коррекционно-развивающие задания: - задания на развитие познавательной активности; - задания на развитие внимания; - задания на развитие памяти; - задания на развитие мышления; - задания на развитие воображения; - задания на смекалку; - задания на сообразительность; - задания на вариативность; - задания на использование анализа; - задания на нахождение удобного способа действия; - задания на умение классифицировать; - задания на умение сравнивать; - задания на умение обобщать; - задания на нахождение взаимосвязей - задания на установление последовательности. 4. Загадки на занятиях по математике. 5. Задачи в стихах. 6. Математические кроссворды. 7. Математические сказки.