Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игра состоит из четырех туров. Три тура – отборочные, четвертый – финал. В каждом из отборочных туров определяется победитель, который выходит в финал. В финале определяются победители, занявшие 1, 2 и 3 места.
Для проведения игры необходимо выбрать 9 игроков. В каждом туре игроки отвечают на вопросы определенной тематики и получают за правильный ответ определенное количество баллов. Игрок, набравший наибольшее количество баллов выходит в финал.
Автор: Мохова И.В., учитель математики МОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской области.
Цель занятия:
1.Углубить знания по математике. Интересно и организованно проверить знания у присутствующих по математике.
2. Развивать логику, воображение, творчество.
3. Повлиять на познавательную активность коллег в сторону её интенсификации.
Данное занятие проводилось среди коллег района в рамках проведения "Мастер - классов"
Курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по математике. Он расширяет базовый курс по математике, является предметно-ориентированным и даёт возможность учащимся познакомиться с разнообразными и рациональными методами решения текстовых задач, а также проверить способности к математике.
Элективный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важнейших математических знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет оценить свои возможности в математической деятельности и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения.