Данный элективный курс предназначен для углубленного изучения биологии, но может быть использован для подготовки к ГИА по биологии. Курс рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю).
Предлагаемые разделы программы содержат материал учебных курсов, изучавшихся в основной школе, но требующих повторения с учётом приобретаемых знаний и умений при изучении общей биологии в 9 классе. В программе использованы функциональный, структурно-системный и эколого-эволюционный подходы.
Функциональный подход позволяет раскрыть сущность процессов и явлений; рассмотреть процессы жизнедеятельности во взаимосвязи со строением организмов; обосновать необходимость сохранения разнообразия органического мира и защиты окружающей среды. Системно-структурный и эколого-эволюционный подходы при изучении многообразия органического мира дают возможность рассматривать систематические группы живых организмов как элементы системы системы органического мира, как этапы эволюции живой природы, как компоненты экологических систем, объекты хозяйственной деятельности человека.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тьюторское сопровождение – это особая педагогическая технология и особая педагогическая позиция, основанная на признании права ребенка на самостоятельность, индивидуальность. Она отличается от традиционной учительской в первую очередь взаимодействием тьютора и ученика. Тьютор занимает позицию сопровождения образовательной деятельности, а цели этой деятельности определяются самим учеником. Образовательную деятельность ученик также осуществляет самостоятельно, а тьютор помогает ему проанализировать: зачем была нужна эта деятельность, каковы ее результаты, к каким переменам они ведут, в чем причины успеха или неудачи и так далее.
Рабочая программа реализуется на основе УМК, созданного под руководством В.В. Пасечника и учебника Биология. 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В.В. Пасечник, А.А. Каменский, Г.Г. Швецов. – М.: Просвещение, 2018, рекомендованного Министерством образования и науки Российской Федерации. Согласно действующему базисному учебному плану рабочая программа для 9 класса предусматривает обучение биологии в объёме 68 часа в год, 2 час в неделю.