Рабочая программа позволяет учащимся 10- 11 классов подготовиться к единому государственному
экзамену, научиться решать практико - ориентированные задачи по тематике. Рабочая программа имеет приложение с заданиями и практическими работами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сборник практических заданий предназначен для учащихся 7 – 11 классов, в котором
собраны задания практической направленности повышенного и профильного уровней, и
систематизированы по всем разделам биологии.
С помощью сборника учащиеся может не только проверить уровень знаний, но и
приобрести практические навыки решения заданий различного уровня сложности при
проведении практических, проверочных и самостоятельных работ на уроках.
В сборнике представлены задания на установление последовательности предметов,
объектов, явлений и процессов, задания с множественным выбором ответа, работа с
таблицами, на дополнение недостающей информации, работа с текстом, а также решение
практических задач по цитологии, генетике, анатомии, ботанике.
Пособие станет незаменимым помощником при подготовке к ГИА 9 и ГИА 11.
Задания, представленные в сборнике, соответствуют КИМам ГИА по биологии различной
тематики и позволяют закрепить полученные знания при решении задач части В и части С.
Программа элективного курса «Биологический эксперимент и практическая биология» предназначена для изучения в школах, лицеях, гимназиях и рассчитана на 34 часа, т.е. 1 час в неделю в 8 (9) классе.
Общеизвестно большое учебно-воспитательное значение эксперимента в обучении естественным наукам. Особенно велика роль его в преподавании биологии в среднем звене школы. Она определяется содержанием предмета (значительное место в нем занимает физиологический материал), изначальным местом его в курсе биологии средней школы, возрастными психологическими особенностями детей (преобладание образного, конкретного мышления над абстрактным, неразвитость ряда познавательных умений), дидактическими возможностями биологического эксперименты.
Известна роль эксперимента в образовании убеждений, формировании и развитии биологических понятий и материалистического мировоззрения, в развитии познавательных способностей детей, в возникновении и сохранении исследовательского интереса учащихся к биологии. Все это особенно важно для курса биологии, в котором учащиеся впервые приступают к систематическому изучению естественных наук, где закладываются основы материалистического понимания явлений жизни и приобретаются изначальные познавательные и практические умения, необходимые для учебной и производственной опытнической работы в более старших классах.