Рабочая программа элективного курса "Физиология клетки" разработана на основе рабочей программы "Биология" 10-11 класс. Элективный курс позволяет учащимся подготовиться к единому государственному экзамену, прорабатывая на занатиях курса основные вопросы физиологии клеток, тканей и организма в целом, научиться решать практико - ориентированные задачи по данной тематике.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Образовательная концепция: изучение учащимися основных генетических законов; ознакомление с актуальными вопросами и современными направлениями развития науки; развитие творческих способностей учащихся; создание среды повышенной информационной насыщенности; развитие системы социализации; создание среды для самореализации и профессионального самоопределения детей, обеспечение качественной подготовки к государственной аттестации. Курс разработан на основании запросов учащихся и их родителей.
Тьюторское сопровождение – это особая педагогическая технология и особая педагогическая позиция, основанная на признании права ребенка на самостоятельность, индивидуальность. Она отличается от традиционной учительской в первую очередь взаимодействием тьютора и ученика. Тьютор занимает позицию сопровождения образовательной деятельности, а цели этой деятельности определяются самим учеником. Образовательную деятельность ученик также осуществляет самостоятельно, а тьютор помогает ему проанализировать: зачем была нужна эта деятельность, каковы ее результаты, к каким переменам они ведут, в чем причины успеха или неудачи и так далее.