"Организм как единое целое. "

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Образовательная концепция: изучение учащимися основных генетических законов; ознакомление с актуальными вопросами и современными направлениями развития науки; развитие творческих способностей учащихся; создание среды повышенной информационной насыщенности; развитие системы социализации; создание среды для самореализации и профессионального самоопределения детей, обеспечение качественной подготовки к государственной аттестации. Курс разработан на основании запросов учащихся и их родителей.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Сборник практических заданий предназначен для учащихся 7 – 11 классов, в котором собраны задания практической направленности повышенного и профильного уровней, и систематизированы по всем разделам биологии. С помощью сборника учащиеся может не только проверить уровень знаний, но и приобрести практические навыки решения заданий различного уровня сложности при проведении практических, проверочных и самостоятельных работ на уроках. В сборнике представлены задания на установление последовательности предметов, объектов, явлений и процессов, задания с множественным выбором ответа, работа с таблицами, на дополнение недостающей информации, работа с текстом, а также решение практических задач по цитологии, генетике, анатомии, ботанике. Пособие станет незаменимым помощником при подготовке к ГИА 9 и ГИА 11. Задания, представленные в сборнике, соответствуют КИМам ГИА по биологии различной тематики и позволяют закрепить полученные знания при решении задач части В и части С.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа элективного курса «Социальный практикум по биологии» рассчитана на учащихся старших классов химико-биологического профиля. Его введение вызвано необходимостью создания условий для дифференцированного по содержанию обучения учащихся 9 и 10 классов и призвано удовлетворять индивидуальные интересы и склонности старшеклассников. Содержание программы нацелено на формирование ключевых компетентностей учащихся, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.