Данный методический материал разработан для педагогов и родителей как средство знакомства с творчеством писателя К.И. Чуковского; а так же в привитии интереса к чтению художественной литературы у детей старшего дошкольного возраста; воспитания эмоционального, эстетического и литературного вкуса и нравственно-этического воспитания;
Цель: создать условия для расширения знаний о литературном творчестве, и о прочитанных произведениях К.И. Чуковского. Развивать у детей мышление, память, внимание, умение определять иллюстрации к прочитанным произведениям и отрывкам из них воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработанная Программа по краеведению «Родные просторы» (далее Программа) для детей 3-7 лет, является региональным компонентом в реализации части, формируемой участниками образовательных отношений образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Красномайский детский сад».
Предлагаемая Программа «Родные просторы» направлена на:
• формирование у детей дошкольного возраста глубокого и осознанного понимания родного края. В современном мире, где глобализация и цифровизация становятся неотъемлемой частью жизни, важно сохранять и передавать знания о местной культуре, истории и природе. Это способствует формированию у детей чувства принадлежности к своему региону, уважения к его традициям и бережного отношения к окружающей среде;
• на изучение исторических моментов и культуры в дошкольном учреждении, не отказыва-ясь от освоения тех областей знаний, которые необходимы для современной жизни, при этом тесно соединяя обучающую часть программы с воспитательным процессом.