Части речи. Учимся различать.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Важнейшим направлением развития системы образования на современном этапе, обозначенным в Концепции развития образования, новых государственных стандартах образования, является достижение нового качества образования путём перехода от знаниевого подхода в обучении к деятельностному, компетентностному подходу. Вследствие этого нужна новая парадигма (теоретическая модель) образования: ученик – предметно-информационная среда – учитель. Решением этой проблемы является использование новых образовательных технологий, таких, как проблемная, проектная, информационно-коммуникационная, исследовательская, блочно- модульная. Все они личностно-ориентированы, в них осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к обучению каждого ученика, а также обучение в сотрудничестве.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Данная рабочая программа "Русский (родной)язык" (10 класс)составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и учебника "Русский язык" 10-11 класс под редакцией Н.Г.Гольцовой

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Рабочая программа предназначена для организации процесса обучения русскому языку по адаптированной программе учащихся 5-6 классов ( 2 часа в неделю: 70 часов в годв 5 классе и 70 часов в год в 6 классе) в МКОУ Таловская СОШ р.п. Таловая Воронежской области на основе линии учебно-методического комплекса ФГОС ОВЗ под редакцией Н.Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской, Я.В. Коршуновой. УМК предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Данный учебно-методический комплекс входит в Федеральный перечень учебников и имеет гриф «Допущено Министерством просвещения Российской Федерации»