Программа внеурочной деятельности "Литературное краеведение"

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа курса внеурочной деятельности "В мире книг. 5-9 классы" составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Рассчитана на 170 часов ( по 34 часа в год) и адресована учащимся 5-9-х классов. Программа составлена из модулей, которые можно реализовать в учебной деятельности по усмотрению учителя и учитывая возможности школы. В программе предусмотрено выполнение проектов, творческих заданий. Учащимся и родителям предлагается ознакомиться с аннотациями художественных произведений (не включенных в школьную программу по литературе), которые планируется изучать в курсе в течение учебного года.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

В статье анализируется идейное содержание рассказов Петрушевской; даются рекомендации по их изучению в старших классах.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Главная цель литературного образования – интеллектуальное развитие ученика, подготовка его к современной жизни, в которой без острой конкуренции уже не обойтись. Одной из форм такой подготовки является участие в олимпиадах. Наибольших успехов в олимпиадах добиваются учащиеся с нестандартным, творческим мышлением, высокими художественными и коммуникативными способностями. Основным путем подготовки учащихся к олимпиадам является развитие их творческих литературных способностей, мышления, интеллекта. Программа основана на комплексном подходе к развитию личности, умеющей жить в современных социально-экономических условиях. В основу Программы положен личностно-деятельностный характер образовательного процесса, который обеспечивает постановку цели деятельности учащихся; перевод обучения в самообучение, воспитание в самовоспитание вследствие того, что в процессе обучения формируется отношение к инвариантам знаний. Комплексный характер содержания данного курса имеет потенциальные возможности для овладения обучающимися исследовательскими умениями. На основе систематизации знаний и умений определена система исследовательских умений, обеспечивающая этапное их формирование. Формирование целостных представлений о литературе будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления литературоведческих фактов и явлений. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм занятий, в том числе методики проблемных дискуссий, решения познавательных задач.