Бадрутдинова Дилбар Хамитовна, учитель математики. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа им. М.Горького» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан .
Конспект урока в 11 классе по теме "Степень с целым показателем. Понятие о степени с действительным показателем"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Эссе, в котором автор рассуждает о необходимости применения новых педагогических технологий в начальных классах общеобразовательных школ. Приводит примеры новых педагогических технологий. Делится опытом по их применению.
Материал представляет собой разработку урока литературы в 11 классе по теме: "Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». История романа. Жанр и композиция. Три мира в романе". • Занятие позволяет развивать навык анализа текста, систематизации материала, воспитывать уважение и терпимость к религии.
На уроке применяется компетентностный подход в обучении литературе, информационно-коммуникационная, личностно-ориентированная технологии.
Материал представляет собой разработку урока литературы в 11 классе по теме: "Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». История романа. Жанр и композиция. Три мира в романе". • Занятие позволяет развивать навык анализа текста, систематизации материала, воспитывать уважение и терпимость к религии.
На уроке применяется компетентностный подход в обучении литературе, информационно-коммуникационная, личностно-ориентированная технологии.