Урок по обществознанию в 8 классе по теме "Наука в современном обществе" разработан в соответствии с ФГОС с применением педагогических технологий , таких как составление устного ответа или эссе по формуле (приём ПОПС), технология развития критического мышления (приём "Корзина идей"), технология сотрудничества (работа в группах)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В современном образовании стоит задача не только в приобретении определенного объема знаний, но и его понимания, а так же приобретение знаний путем самостоятельного поиска, логики мышления и применении на практике. Для развития личности школьника, его социальной активности и практической профессиональной направленности применяю на уроках биологии в 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах задачи PISA. Данные задачи использую для определения организационных УУД в 6, 8 классах.
Под естественно-научной грамотностью в исследовании PISA понимается способность использовать естественно-научные знания для постановки вопросов, освоения новых знаний, объяснения естественнонаучных явлений и формулирования выводов, основанных на научных доказательствах в отношении естественно-научных проблем; понимать основные особенности естествознания как формы человеческого познания; демонстрировать осведомленность о влиянии естественных наук и технологий на материальную, интеллектуальную и культурную сферы жизни общества; проявлять активную гражданскую позицию по вопросам, связанных с естествознанием. В 2024 году естественно - научная грамотность будет ведущим компонентом в оценке образовательной грамотности школьника.