патриотическое воспитание

Занимаясь с 2011 года в рамках инновационной программы нашего образовательного учреждения «Модель образовательной мобильности учащихся как условие интеграции учебной и внеучебной деятельности» анализом активности учащихся в выборе их образовательной траектории по предметам в школе, в ШНО «Лабиринт», мне стало интересно проанализировать запросы учащихся в области своего любимого предмета «Химия» и ответить, главным образом, себе на некоторые вопросы, например, насколько интересен мой предмет, чтобы учащиеся хотели изучать если бы у них был выбор, что я могу сделать для развития познавательного интереса к химии.

На примере проекта "Курить или не курить?" раскрывается технология организации проектно-исследовательской деятельности учащихся. Представлен блок материалов: план проведения проекта, задания для учащихся. аннотированный список интернет-ресурсов, презентация "Чтобы не бросать курить, не начинай", презентация "Курить или не курить?", тест "Из истории табака и курения", кроссворд для учащихся, кроссворд для учителя. Материал может быть использован на уроках биологии и во внеурочной деятельности.