ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

28 октября 2019
Целью развития цифровой образовательной среды школы, конечно же, является обеспечение высокого качества образования, о котором сказал президент РФ Владимир Путин. Она помогает индивидуализировать образовательный процесс, развить учебную самостоятельность и ответственность детей, предоставляет школьникам разнообразные инструменты для продуктивной деятельности. Возможность получить знания самостоятельно, ориентироваться в больших объемах информации - это то качество, которое требуют современные работодатели от своих подчиненных. И электронный образовательный контент сегодня дает учащимся возможность быть завтра востребованными на рынке труда.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный материал представляет собой разработку методического пособия по монотипии для обучающихся 1–4 классов на занятиях дополнительного образования к школьном кружке ИЗО. Работа в технике монотипии позволяет использовать хорошо разработанные классические приёмы монотипии, а так же находить новые творческие решения, развивая личностные, метапредметные и предметные результаты обучающихся.
Речевая деятельность человека неразрывно связана с его мыслительной деятельностью. Владеть языком – значит мыслить и говорить на нем. В работе описаны особенности преподавания русского языка в начальных классах национальной школы.
Подготовка к итоговой аттестации - длительный процесс, очень ответственный как для ученика, так и для преподавателя. Данный материал собирался на протяжении многих лет. Цель учителя- вызвать устойчивый интерес к литературе, желание осмысленно читать художественные произведения, развивать умение мыслить, сравнивать, понимать. Очень важно использовать это умение при написании сочинения-рассуждения на экзамене по литературе и русскому языку. Результат написания сочинения зависит от хорошего знания текста, умения его анализировать, устанавливать причинно-следственные связи. Данный материал из опыта работы учителя- словесника призван помочь лучше понять суть художественного произведения, через диаграммы развивать умение сравнительного анализа. Весь материал направлен на подготовку старшеклассников к успешной сдачи итоговой аттестации.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее