Галиева О. В.
В фильме показан отрывок из комбинированного занятия по подготовке к ОГЭ. По ходу занятия девятиклассники изучают документы КИМ, закрепляют умения в составлении уравнений реакций методом электронного баланса.
Кроме этого на уроке учащиеся должны понять, что любые знания обязательно пригодятся в жизни, что ОВР активно происходят на стадии заживления ран, излечения от различных болезней.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В представленном материале показан опыт интегрированного урока русского языка и литературы, цель которого - развитие гуманитарного мышления через накопление опыта диалогического восприятия художественного текста и звучащей речи.
В статье представлена методическая система работа учителя на основе Конструктора современного урока. Конструктор современного урока, который был разработан на основе Технологии развития критического мышления средствами чтения и письма. Данный конструктор представляет собой обобщенную модель урока (или внеурочного занятия), в которой подобраны и прописаны все возможные варианты методов и приемов современных образовательных технологий для формирования результатов все трех уровней, в том числе и трех видов УУД. При построении урока (или занятия внеурочной деятельности) можно выбрать те элементы конструктора (включая методы обучения и приемы работы учащихся), которые необходимы на каждом этапе урока для решения его конкретных задач, для формирования конкретного УУД.