Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Подготовка к ОГЭ – процесс специфический и имеет массу особенностей. Для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку малограмотно писать, необходимо понять саму специфику экзамена. В этом помогает умение учиться, что означает не только овладение обучаемым предметом, знаниями и т. д., но и приобретение знаний, что касается учебного процесса, учебных целей, стратегий, возможностей и умений эффективного их использования.
Элективный курс «Загадки художественного текста» предназначен для учащихся 9 – 11 классов, рассчитан на 34 часа. Содержание данного элективного курса позволяет реализовать интегрированный подход в преподавании русского языка и литературы, может оказать существенную помощь в подготовке учащихся к ЕГЭ и, самое главное, направлен на решение актуальной проблемы, связанной с правильным восприятием школьниками художественного текста, с воспитанием читательского таланта, читательских умений.
В Методическом пособии «Приемы вдумчивого чтения» к программе элективного курса по литературе «Учимся читать художественный текст» даются методические рекомендации по обучению учащихся приемам осознанного чтения.
Предлагаемое пособие поможет учителю найти интересные задания, чтобы научить учащихся внимательно и «правильно» читать художественные произведения.
Становление голоса в речи и пении проис¬ходит по законам образования условных связей, т. е. по принципу условного рефлекса, как анализаторно-синтетический акт, возникающий в коре головного мозга.
Перед педагогами вырастают важнейшие задачи и выявля¬ются новые необходимые условия, которые должны быть созданы для развития вокальной культуры в детском возрасте, для охраны голосового аппарата и голоса де¬тей и для выработки таких музыкально-вокальных мето¬дов, которые в полной мере способствовали бы обучению пению во все периоды развития.