Предшкольное образование рассматривается как адаптивная модель образовательной системы, как способ выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоёв населения, идущих в первый класс.
На решение данной проблемы направлены предлагаемые Правительством Российской Федерации меры по реформированию предшкольного образования, которые ставят своей целью создание равных стартовых возможностей для детей, имеющих разноуровневую подготовку и призванные смягчить переход ребёнка из детского сада в школу.
В Автономной некоммерческой образовательной организации «Школа Гармония» структура предшкольного образования представляет собой целенаправленный организованный социальный процесс обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста, выполняющий функцию социального контроля физического, психического, интеллектуального состояния детей перед поступлением в школу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной работе представлен практический опыт разработки разных видов домашних заданий по физике для учащихся 7 класса. УМК: Перышкин А.В. Физика. 7 класс.
в работе показаны несколько вариантов проблемных ситуаций которые можно использовать на уроках биологии с целью активации познавательной деятельности учащихся
Цель данной методической разработки - помочь обучающимся овладеть базовыми знаниями, необходимыми для работы пользователю на персональном компьютере. Приводятся методические указания к проведению лабораторной работы и соответствующие лабораторные задания. Работы выполняются в рамках предмета «Информатика» и ориентированы на изучение основных дидактических единиц. Материал методических указаний может быть использован как для самостоятельного изучения, так и для обучения в группах.