«Новые педагогические технологии или чему еще нам надо учиться»

Раздел: XI Международный педагогический форум

В современном мире одна из актуальных проблем – это уход за волосами. Одни не обращают большого внимания на эту проблему, а другие уделяют много времени на улучшение структуры своих волос: подбирают шампуни, различные бальзамы, маски, кондиционеры, прибегают к различным процедурам. Мы решили разобраться, в чём же заключаются основные свойства средств по уходу за волосами и влияние на их структуру. Цель: Изучить и выяснить действие современных шампуней на структуру волос школьников подросткового возраста. Задачи: 1. Изучить состав шампуней. 2. Узнать возможные влияния шампуней на волосы. 3. Провести анкетирование по выявлению предпочтений выбора и использования шампуней. 4. Проанализировать данные анкетирования по использованию шампуней. 5. Провести исследование по изучению влияния разных шампуней на волосы. Какова значимость и ценность наши работы? Результат поможет многим решите вопрос о правильном подборе шампуня и избегать проблем с волосами и кожей головы.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Специальная школа готовит учащихся с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельному труду, формирует у них определенный объем умений и навыков, необходимые нравственные понятия, навыки культурного поведения, создает предпосылки социальной адаптации учащихся. Опыт работы специальных школ свидетельствует о том, что проводимая профориентация, подкрепленная соответствующей организацией трудового обучения, становится решающим фактором в профессиональном определении учащихся. Формирование предпосылок к полноценному включению выпускников в производительный труд предполагает создание и функционирование в специальной школе системы профессионально-трудовой подготовки учащихся. Центральное место в ней занимают уроки трудового обучения, основная цель которых подготовить учащихся к самостоятельному выполнению несложных квалифицированных работ в условиях современного производства. Тесное сотрудничество педагогического коллектива школы с семьей, является залогом дальнейшего обучения выпускников нашей школы, по выбранному профилю в ПУ. Важная роль в осуществлении профориентационной работы в школе принадлежит учителю трудового обучения. В связи с низким уровнем возможностей учащихся в самостоятельном выборе профессии, профориентационная работа в нашей школе включена в урочную и внеурочную деятельность. Анализ катамнестических данных школ свидетельствует об эффективности проводимой работы.

Раздел: XI Международный педагогический форум

В работе рассказывается о том, какие интерактивные методы можно применять на уроках в начальной школе. ( Из опыта работы)