В статье раскрываются методы организации учебного процесса, основанные на взаимодействии учащихся и учителя, самих учеников; описан алгоритм разработки проекта. Особое внимание уделено информационному (мини-проекту) в рамках урока музыки.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная работа может быть интересна для учителей начальных классов, преподающих изобразительное искусство в начальной школе и учителей изобразительного искусства. Использование кейс-технологий на уроках ИЗО не только поможет учителю сделать урок современным, запоминающимся, наглядным, но и научит учеников делать собственные выводы и отстаивать своё мнение, соотносить теорию с реальной жизнью, поможет ученикам слышать учителя и друг друга.
Проведен анализ результативности применения современных методик преподавания на примере трех тем по физике в 7-х классах по сравнению с традиционными методиками прошлого века.
Аннотация: изменения, внесенные в образовательный процесс по итогам внедрения федеральных образовательных стандартов в начальной школе, реализация системно-деятельностного подхода в обучении, формирование УДД.
Ключевые слова: значение ФГОС, активные методы обучения, результативность приобретения УДД обучающимися.