Аннотация: изменения, внесенные в образовательный процесс по итогам внедрения федеральных образовательных стандартов в начальной школе, реализация системно-деятельностного подхода в обучении, формирование УДД.
Ключевые слова: значение ФГОС, активные методы обучения, результативность приобретения УДД обучающимися.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Как часто мы можем похвастать восторженными восклицаниями детей, покидающих урок? Какие возможности есть / должны быть в арсенале учителя, чтобы оправдать идею «Если ты можешь удерживать внимание детей – ты можешь их обучать»?
Умение привлечь и удержать внимание учащихся – несомненно, одно из важных профессиональных качеств учителя. И главенствующую роль в этом играет развитие познавательного интереса. Использование мультимедийных WOW – эффектов – неоценимая помощь в этом учителю.
Подготовка к итоговой аттестации - длительный процесс, очень ответственный как для ученика, так и для преподавателя. Данный материал собирался на протяжении многих лет. Цель учителя- вызвать устойчивый интерес к литературе, желание осмысленно читать художественные произведения, развивать умение мыслить, сравнивать, понимать. Очень важно использовать это умение при написании сочинения-рассуждения на экзамене по литературе и русскому языку. Результат написания сочинения зависит от хорошего знания текста, умения его анализировать, устанавливать причинно-следственные связи. Данный материал из опыта работы учителя- словесника призван помочь лучше понять суть художественного произведения, через диаграммы развивать умение сравнительного анализа. Весь материал направлен на подготовку старшеклассников к успешной сдачи итоговой аттестации.