Формирование изображения на экране монитора. 7 класс информатика (карта урока)

Данная карта урока по теме "Формирование изображение на экране монитора. Информатика 7 класс", составлена с применением технологии "перевернутый класс". В данной карте содержатся ссылки на материалы, необходимые для проведения данного урока. Надеюсь, ресурсы, разработанные мной, будут полезны.
miroshnichenko-os-karta-uroka-perevernutyij-klass-formirovanie-izobrazheniya-na-ekrane-monitora.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Каждые 4 года ко мне в класс приходят новые ученики – первоклассники. И каждые четыре года я вижу перед собой новых детей, совершенно непохожих на предыдущих. Дети уже в 1 классе владеют компьютером и другими современными устройствами. Но знания детей совершенно не структурированы и хаотичны. Поэтому каждые 4 года, чтобы обучать этих «новых» детей мне нужны новые педагогические технологии.

Нас волнуют одни и те же вопросы и проблемы: что надо сделать, чтобы за 45 минут дать качественные знания учащимся, как рационально использовать время, как повысить интерес у учащихся, как приучить их работать самостоятельно. И среди огромного числа этих проблем, пожалуй, наиболее острой является: проблема дифференциации обучения, которая является наиболее актуальной на сегодняшний день.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее