Данный урок проводится в форме дидактической игры «Растет малыш». Ее формат способствует тому, что освоение материала осуществляется в ходе учебной ситуации, где идет работа с моделью по решению проблемных вопросов. Выполняя разнообразные учебные действия (наблюдение, исследование, сбор информации и т.д.) обучающиеся с помощью учителя составляют мини-проект.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Элективный курс «Загадки художественного текста» предназначен для учащихся 9 – 11 классов, рассчитан на 34 часа. Содержание данного элективного курса позволяет реализовать интегрированный подход в преподавании русского языка и литературы, может оказать существенную помощь в подготовке учащихся к ЕГЭ и, самое главное, направлен на решение актуальной проблемы, связанной с правильным восприятием школьниками художественного текста, с воспитанием читательского таланта, читательских умений.
В Методическом пособии «Приемы вдумчивого чтения» к программе элективного курса по литературе «Учимся читать художественный текст» даются методические рекомендации по обучению учащихся приемам осознанного чтения.
Предлагаемое пособие поможет учителю найти интересные задания, чтобы научить учащихся внимательно и «правильно» читать художественные произведения.
Методическая разработка "«Методические системы вокально-хорового обучения прошлого и настоящего» показывает насколько при работе с хоровым коллективом важна групповая и индивидуальная составляющие обучения. На основе опыта школ прошлого и настоящего ,на базе работы великих педагогов ,работающих как с певцами ,так и с хоровыми коллективами.