Данная педагогическая мастерская ценностно-смысловой ориентации нацелена на создание условий для:
- освоения таких морально-нравственных ценностей как совесть, гордость;
- развитие этических чувств, понимания и сопереживания чувствам других, эмоционально-нравственной отзывчивости;
- развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
- овладения навыками смыслового чтения;
- развития умения осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;
- развития готовности слушать собеседника и вести диалог, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;
- освоения начальных форм познавательной и личностной рефлексии.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Становление голоса в речи и пении проис¬ходит по законам образования условных связей, т. е. по принципу условного рефлекса, как анализаторно-синтетический акт, возникающий в коре головного мозга.
Перед педагогами вырастают важнейшие задачи и выявля¬ются новые необходимые условия, которые должны быть созданы для развития вокальной культуры в детском возрасте, для охраны голосового аппарата и голоса де¬тей и для выработки таких музыкально-вокальных мето¬дов, которые в полной мере способствовали бы обучению пению во все периоды развития.
Одной из обрaзовaтельных технологий, которaя отвечает современным требованиям образовательного процессa, является технология рaзвития критического мышления (ТРКМ) через чтение и письмо. Цель данной технологии – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни: умение принимaть взвешенные решения, работать с информaцией, aнaлизировать рaзличные стороны явлений. Дaннaя технология нaпрaвлена на развитие ученика, основными показателями которого являются оценочность, открытость новым идеям, собственное мнение и рефлексия собственных суждений.