Проект: Разработка и создание анимационных сюжетов по произведениям русской литературы

Раздел: XI Международный педагогический форум

Интеллект-карта - это инструмент, позволяющий учащимся: - эффективно обрабатывать и структурировать информацию; - мыслить, используя весь свой интеллектуальный и творческий потенциал. Области применения: - обучение (создание ясных и понятных конспектов, максимальная отдача от прочтения книг/учебников); - запоминание (подготовка к экзаменам, запоминание лексического и грамматического материала); - презентации (за меньшее время больше информации, лучше понимают и запоминают материал); - планирование (управление временем, разработка проектов); - мозговой штурм (генерация новых идей, творчество, анализ, коллективное решение сложных задач, написание эссе, подготовка докладов); - принятие решений (четкое видение всех «за» и «против», более взвешенное и продуманное решение).

Раздел: XI Международный педагогический форум

Активные методы обучения - это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. По содержанию: образовательная активность входящих в эту систему методов строится на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии. По структуре: образовательное мероприятие делится на логически связанные фазы и этапы: Фаза 1. Начало образовательного мероприятия. Этапы: 1) инициация (приветствие, знакомство); 2) вхождение или погружение в тему (определение целей урока); 3) определение ожиданий обучающихся (планирование личностного смысла урока и формирование безопасной образовательной среды). Фаза 2. Работа над темой. Этапы: 1) закрепление изученного материала (обсуждение домашнего задания); 2) интерактивная лекция (передача и объяснение педагогом новой информации); 3) проработка содержания темы (групповая работа обучающихся над темой урока). Фаза 3. Завершение образовательного мероприятия. Этапы: 1) эмоциональная разрядка; 2) подведение итогов (рефлексия). Международный Институт Развития «ЭкоПро». Образовательный портал «Мой университет».

Раздел: XI Международный педагогический форум

План урока английского языка с технологической картой.