Особенности обучения культуре языкового общения с японцами : проблемы соизучения и стереотипы.

23 августа 2018
Статья раскрывает основные аспекты обучения культуре языкового общения с японцами. Автором проводится анализ стереотипов, возникающих при соизучении японского и русского языков. Подробно рассмотрен процесс формирования технологий обучения японскому языку. Представлена позиция автора относительно выявления значимых для учебного процесса моментов получения преподавателем информации об этностереотипах учащихся.
guschin-iiosobennosti-obucheniya-kulture-yazyikovogo-obscheniya-s-yapontsami-problemyi-soizucheniya-i-stereotipyi.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Современная система образования предлагает огромный выбор технологий и методов обучения для организации системно – деятельностного подхода как методологической основы ФГОС.
Элективный курс «Загадки художественного текста» предназначен для учащихся 9 – 11 классов, рассчитан на 34 часа. Содержание данного элективного курса позволяет реализовать интегрированный подход в преподавании русского языка и литературы, может оказать существенную помощь в подготовке учащихся к ЕГЭ и, самое главное, направлен на решение актуальной проблемы, связанной с правильным восприятием школьниками художественного текста, с воспитанием читательского таланта, читательских умений. В Методическом пособии «Приемы вдумчивого чтения» к программе элективного курса по литературе «Учимся читать художественный текст» даются методические рекомендации по обучению учащихся приемам осознанного чтения. Предлагаемое пособие поможет учителю найти интересные задания, чтобы научить учащихся внимательно и «правильно» читать художественные произведения.

На примере проекта "Курить или не курить?" раскрывается технология организации проектно-исследовательской деятельности учащихся. Представлен блок материалов: план проведения проекта, задания для учащихся. аннотированный список интернет-ресурсов, презентация "Чтобы не бросать курить, не начинай", презентация "Курить или не курить?", тест "Из истории табака и курения", кроссворд для учащихся, кроссворд для учителя. Материал может быть использован на уроках биологии и во внеурочной деятельности.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее