Особенности обучения детей с ОВЗ на уроках биологии

Раздел: XI Международный педагогический форум

На уроке применяется традиционная и нетрадиционная методика с упором на активные формы обучения: аналог игры-разминки «Человек» с использованием карточек, дискуссия «Мозговой штурм», «Бинарная дискуссия», приемы для упорядочивания свободной дискуссии «Речевой этикет», «Роли». Использование таких активных методов как дискуссионная и групповая деятельность имеет ряд преимуществ: - повышение учебной мотивации, дети при выполнении необычных заданий могут в большей степени проявить свою индивидуальность, не боятся дать неправильный ответ; - развитие умения общаться, слушать, коллективно решать проблемы, достигать взаимопонимания; - повышение уровня эмпатии; - вовлечение в работу практически всех ребят; - совместная учеба снимает страх перед неудачами у более слабых учеников, делает прочнее знания более сильных; - предоставление учителю новых возможностей оценивания. Было ли предварительное задание, подготавливающее к работе? Предварительное задание заключалось в прочтении учащимися притчи об императоре, который любил птиц и сказки О. Уайльда «Счастливый принц», подготовке иллюстраций к сказке О. Уайльда.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Данный материал представляет собой разработку методического пособия по монотипии для обучающихся 1–4 классов на занятиях дополнительного образования к школьном кружке ИЗО. Работа в технике монотипии позволяет использовать хорошо разработанные классические приёмы монотипии, а так же находить новые творческие решения, развивая личностные, метапредметные и предметные результаты обучающихся.

Раздел: XI Международный педагогический форум

В наше время важность использования ИКТ в изучении математики как никогда актуальна. Связано это со всеобщей глобализацией и компьютеризацией в информационном пространстве. Актуальность выбранной мною темы состоит в том, что люди всегда интересовались, какое место они занимают во Вселенной. Целью моей работы является повышение мотивации к изучению координатной плоскости, знакомство с новыми понятиями, астрономии и вселенной, умение находить связь между астрономией и математикой, изображать созвездия в координатной плоскости.