Разработка технологической карты урока русского языка в 7 классе по разделу «Наречие»
Учитель: Окунева Наталья Фёдоровна
Тема урока «Степени сравнения наречий»
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Задачи: формировать умения образовывать степени сравнения наречий; находить и отличать наречия в сравнительной степени от имен прилагательных в сравнительной степени; уметь определять синтаксическую роль наречий в сравнительной степени
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методические материалы по проблеме обеспечения результативной работы всех учащихся на уроке русского языка в полиэтническом классе, включающие авторские разработки дифференцированных заданий для учащихся с различным уровнем владения русским языком
Интегративный урок в рамках «погружения» ( представлен макет урока, анализ урока, технологическая карта) в 8 классе был направлен на то, чтобы познакомить школьников с международным опытом в сфере очистки воды, технологиями её переработки и научить их простым каждодневным шагам, которые помогут им внести вклад в решение проблемы получения чистой питьевой воды.
Работа может представлять интерес для учителей начального звена обучающихся. В работе сделана попытка оценки использования кейс-технологии в начальной школе и акцент на особенности работы преподавателя, практикующего вышеназванный метод с целью достижения нового образовательного результата. Ведь в данном случае учитель начальных классов не только реализует максимально свои способности, но и развивает их.