Технология модульного обучения в системе непрерывного образования (на примере дисциплин естественно-научного цикла)

Раздел: XI Международный педагогический форум

Данная работа представлена как практический материал для работы учителей математики и не только. Рассмотренные активные методы обучения позволяют эффективно решать конкретные задачи каждого этапа урока.

Раздел: XI Международный педагогический форум

В современном мире одна из актуальных проблем – это уход за волосами. Одни не обращают большого внимания на эту проблему, а другие уделяют много времени на улучшение структуры своих волос: подбирают шампуни, различные бальзамы, маски, кондиционеры, прибегают к различным процедурам. Мы решили разобраться, в чём же заключаются основные свойства средств по уходу за волосами и влияние на их структуру. Цель: Изучить и выяснить действие современных шампуней на структуру волос школьников подросткового возраста. Задачи: 1. Изучить состав шампуней. 2. Узнать возможные влияния шампуней на волосы. 3. Провести анкетирование по выявлению предпочтений выбора и использования шампуней. 4. Проанализировать данные анкетирования по использованию шампуней. 5. Провести исследование по изучению влияния разных шампуней на волосы. Какова значимость и ценность наши работы? Результат поможет многим решите вопрос о правильном подборе шампуня и избегать проблем с волосами и кожей головы.

Раздел: XI Международный педагогический форум

В связи с разработкой и поэтапным внедрением в образовательный процесс Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, «Концепции федерального компонента государственных стандартов общего образования» (М., Просвещение, 2008 г.), «Фундаментального ядра содержания общего образования», «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» (М., Просвещение, 2009 г.), Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897). Образовательные стандарты нового поколения призваны стать основой процесса модернизации общего образования. В концепции стандартов констатируется, что «цель общего образования – формирование разносторонне развитой личности, обладающей высоким уровнем общекультурного и личностного развития, способной к самостоятельному решению новых, еще неизвестных задач».