Методическое пособие Формирование «образа территории» на уроках географии в основной школе на основе деятельностного подхода для учителей географии

Данные методические рекомендации содержат задания для учащихся основной школы, нацеленные на формирование «образа территории» на основе деятельностного подхода. Материалы способствуют развитию познавательного интереса к предмету география и развитию творческих способностей учащихся. Пособие предназначено для учителей географии. Задания помогут организовать изучение, проверку и закрепление материала на уроке географии. Учитель географии МКОУ «Товарковская СОШ 1», elena-cherepakha@mail.ru
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Внеурочное мероприятие по портретной живописи России проходит в форме игры и посвящено историческому периоду в российском искусстве, который изучается в 11 классе –XVIII в. Игра составлена на основе учебника по мировой художественной культуре 11 класс (автор Г.И. Данилова) и дополнительной литературы и предназначена для суворовцев старших классов. Материал может быть интересен преподавателям мировой художественной культуры и искусства для организации повторительно–обобщающих уроков перед проведением контрольных работ, также его можно использовать для проведения внеурочных мероприятий.
Одной из обрaзовaтельных технологий, которaя отвечает современным требованиям образовательного процессa, является технология рaзвития критического мышления (ТРКМ) через чтение и письмо. Цель данной технологии – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни: умение принимaть взвешенные решения, работать с информaцией, aнaлизировать рaзличные стороны явлений. Дaннaя технология нaпрaвлена на развитие ученика, основными показателями которого являются оценочность, открытость новым идеям, собственное мнение и рефлексия собственных суждений.
В статье рассматривается методика преподавания информатики и информационных технологий в ПД в рамках инклюзивного образования. Особое внимание уделено проблеме организации курсов для студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее