Применение информационно-коммуникативных технологий в условиях ФГОС на уроках истории

Раздел: XI Международный педагогический форум

Каждый учитель стремится использовать на уроках и во внеурочной деятельности образовательные технологии, формы организации образовательной деятельности, приемы и средства обучения и воспитания, направленные на формирование универсальных учебных действий (далее УУД) и компетенции учащегося в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). В этом, конечно, помогут информационные технологии, в своей статье я не только описываю, какие технологии применяю, но и для тех, кто не знаком с ними, даю ссылку на инструкцию.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Теоретическое обоснование и практическая разработка системы оценивания качества образования обучающихся в основной общекачество образования обучающихся повысится если в общеобразовательном учреждении будет создана внутренняя система оценивания качества образования обучающихся, которая позволит администрации школы управлять процессами оценивания качества образования обучающихся по основной образовательной программе основного общего образования и корректировать деятельность педагогов.образовательной школе. Практическая значимость работы заключается в том, что на основе проведенного исследования предложены методические рекомендации по организации внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении.

Раздел: XI Международный педагогический форум

Урок имеет четкую практическую направленность, учащиеся не просто демонстрируют знание истории создания сэндвичей и технологии их приготовления, а также на практике готовят сэндвичи из заранее нарезанных продуктов. Демонстрируют умение сервировать стол для ланча, принять гостей (на английском языке).