Работа посвящена актуальности применения интерактивных форм и методов обучения применимых в современных условиях на уроках правоведения. В условиях перехода к личностно-ориентированной педагогике и деятельностному подходу интерактивные формы обучения приобретают новый формат, благодаря которому обучение происходит более эффективно. Это попытка осознать основные проблемы в преподавании правоведения, а так же классификацию методик и методов интерактивной деятельности применимой на уроках правоведения
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье рассказывается о современном уроке русского языка и литературы в свете требований ФГОС. Названы основные проблемы и пути их решения, связанные с новыми требованиями к уроку как основной форме организации учебного процесса. Представлен опыт работы.
Уроки-утренники – это уроки-праздники, которые проходят в рамках расписания, но требуют большой внеурочной подготовительной работы. Такие уроки можно проводить один-два раза в учебном году и приглашать гостей.
Предлагаем разработку урока литературного чтения во 2 классе, посвящённого скороговоркам. Скороговорки помогают обогатить словарный запас ребёнка, проявить интерес к многообразию звуков, к познанию и творению слов, к занимательности и богатству родного языка, освоить красоту чистой и внятной речи.