Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ СПОСОБА ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УУД
16 июля 2018
В статье рассматривается как использование Теории и технологии Способа диалектического обучения позволяет решить основную задачу, определенную новыми образовательными стандартами – повысить качество образования за счет формирования у обучающихся УУД при изучении биологии и экологии.
statyaispolzovanie-teoriya-i-tehnologiya-sposoba-dialekticheskogo-obucheniya-pri-formirovanii-uud.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
У каждого из нас есть своѐ понимание того, каким должно быть обучение. Я считаю, обучение должно быть интересным, деятельностным, ведь только тогда оно приобретает личностный смысл, эмоциональную окраску.
Подготовка к итоговой аттестации - длительный процесс, очень ответственный как для ученика, так и для преподавателя. Данный материал собирался на протяжении многих лет. Цель учителя- вызвать устойчивый интерес к литературе, желание осмысленно читать художественные произведения, развивать умение мыслить, сравнивать, понимать. Очень важно использовать это умение при написании сочинения-рассуждения на экзамене по литературе и русскому языку. Результат написания сочинения зависит от хорошего знания текста, умения его анализировать, устанавливать причинно-следственные связи. Данный материал из опыта работы учителя- словесника призван помочь лучше понять суть художественного произведения, через диаграммы развивать умение сравнительного анализа. Весь материал направлен на подготовку старшеклассников к успешной сдачи итоговой аттестации.
Учащиеся с интеллектуальной недостаточностью - особые учащиеся. При их обучении необходимы специальные технологии. Одна из продуктивных технологий в процессе обучения чтению данной группы учащихся -технология личностно-ориентированного обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
