Индивидуальный проект ученицы, на тему возможностей по получению высшего образования студентами за счет использования кредита на образование. Работа содержит анализ рынка кредитов на образование в Российской Федерации и наглядно-справочный материал по данному вопросу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе был рассмотрен перечень вопросов, затрагивающих принципы регионального исследования, способы межрегиональных экономических сопоставлений, выявлены и проанализированы факторы, определяющие социально-экономическое положение и развитие регионов, предложена методика сравнительной рейтинговой оценки регионов. Методика апробирована на примере построения рейтинга регионов Уральского федерального округа в 2008-2010 гг.
Актуальность темы статьи заключается в возможности применения рейтинговой оценки регионов как государственными органами при разработке программ развития регионов, так и предприятиями при формировании инвестиционной и финансовой стратегии. Также возможно использование экономико-математических методов, описанных в работе, при решении задач на уроках экономики, математики, экономической географии.
Вниманию читателей предлагается тематически расширенная редакция работы ВП СССР “К пониманию макроэкономики государства и мира”. В настоящее время это — единственная известная нам работа в жанре научно-популярной литературы, в которой показана несостоятельность исторически сложившейся экономической “науки” и изложены исходные положения общественно полезной экономической науки, предназначенной для обеспечения благосостояния всех, кто честно трудится.