Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Конспект воспитательного занятия "Государственная символика России"
25 ноября 2015
Цель: дать представление учащимся о государственных символах Российской Федерации, их исторической преемственности, сущности и значении в различные периоды истории.
Задачи:
Формировать у детей представления об истории появления Государственного флага и герба РФ;
расширить кругозор учащихся о государственной символике России, способствовать принятию детьми нравственных ценностей (любовь к Родине, патриотизм, гражданственность);
воспитывать у учащихся уважительное отношение к государственным символам, истории своей страны и своего народа;
корригировать мышление, внимание и речь у детей.
konspekt-vospitatelnogo-zanyatiya.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
ИКТ-компетенция - это умения учителя применять ИКТ для эффективного решения поставленных задач на определенном этапе урока, урока в целом, в течение всего образовательного процесса.
Раздел: иное
В работе был рассмотрен перечень вопросов, затрагивающих принципы регионального исследования, способы межрегиональных экономических сопоставлений, выявлены и проанализированы факторы, определяющие социально-экономическое положение и развитие регионов, предложена методика сравнительной рейтинговой оценки регионов. Методика апробирована на примере построения рейтинга регионов Уральского федерального округа в 2008-2010 гг.
Актуальность темы статьи заключается в возможности применения рейтинговой оценки регионов как государственными органами при разработке программ развития регионов, так и предприятиями при формировании инвестиционной и финансовой стратегии. Также возможно использование экономико-математических методов, описанных в работе, при решении задач на уроках экономики, математики, экономической географии.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
