Проектная деятельность учащихся на уроке информатики как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС

Раздел: информатика

Класс: 7. Базовый учебник: Информатика 7 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю. Тема урока: Текстовые документы и технологии их создания. Тип урока: Постановки учебной задачи. Цели урока: - познакомить с видами текстовых документов и способами их создания. Планируемые образовательные результаты: 1) Предметные: – сформировать представление о текстовых документах и технологии их создания, знание структурных компонентов текстовых документов. 2) Метопредметные: -познавательные: умение строить речевые высказывания, умение структурировать знания; -регулятивные: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; -коммуникативные: формировать культуру общения при работе в классе, развивать умение слушать и вступать в диалог, осуществлять самоконтроль в совместной деятельности. 3) Личностные: - способность связать учебное содержание с собственным, развивать мотивы учебной деятельности, самостоятельность, ориентация на партнера по общению, умение слушать собеседника, развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, воспитывать интерес к информатике как к науке. Решаемые учебные задачи: 1) расширение представлений о сущности понятия «документ», о структуре текстового документа; 2) сравнение «бумажной» и «компьютерной» технологий подготовки текстовых документов; 3) систематизация представлений о компьютерных инструментах создания текстовых документов. Оборудование/ресурсное обеспечение урока: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, презентация «Текстовые документы и технологии их создания. Обработка текстовой информации», раздаточный материал.

Раздел: информатика

В материалах представлено пошаговое ведение одного из уроков на тему "Измерение информации.Вероятностный подход". Особенностью данного урока является применение Инженерного калькулятора для вычисления логарифмической функции.

Раздел: информатика