Решения задач: условный оператор
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Применение заданий из базы данных «Сетевого комплекса информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся»
Класс: 7. Базовый учебник: Информатика 7 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю. Тема урока: Текстовые документы и технологии их создания. Тип урока: Постановки учебной задачи. Цели урока: - познакомить с видами текстовых документов и способами их создания. Планируемые образовательные результаты: 1) Предметные: – сформировать представление о текстовых документах и технологии их создания, знание структурных компонентов текстовых документов. 2) Метопредметные: -познавательные: умение строить речевые высказывания, умение структурировать знания; -регулятивные: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; -коммуникативные: формировать культуру общения при работе в классе, развивать умение слушать и вступать в диалог, осуществлять самоконтроль в совместной деятельности. 3) Личностные: - способность связать учебное содержание с собственным, развивать мотивы учебной деятельности, самостоятельность, ориентация на партнера по общению, умение слушать собеседника, развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, воспитывать интерес к информатике как к науке. Решаемые учебные задачи: 1) расширение представлений о сущности понятия «документ», о структуре текстового документа; 2) сравнение «бумажной» и «компьютерной» технологий подготовки текстовых документов; 3) систематизация представлений о компьютерных инструментах создания текстовых документов. Оборудование/ресурсное обеспечение урока: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, презентация «Текстовые документы и технологии их создания. Обработка текстовой информации», раздаточный материал.
Решение задач: циклы
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее