Идея урока решает суть метапреметного подхода-переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности .Учебная деятельность на уроке организована по технологическим картам для учащихся(Майндмэппинг-интеллект-карты)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Задачи с практическим содержанием целесообразно использовать в процессе обучения для раскрытия многообразия применений математики в жизни. Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения. А вот решение задач различными способами – это увлекательный творческий процесс, развивающий воображение, подталкивающий учащихся искать все новые и новые решения задачи.
Тема урока: Длина окружности.
Класс: 6
Предмет: математика
УМК: И.И Зубарева, А.Г. Мордкович Математика 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений – М.: Мнемозина, 2012.
И.И Зубарева, Математика 6 класс. Рабочая тетрадь №1, 2. – М.: Мнемозина, 2015.
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.