Данный материал будет интересен студентам педагогических колледжей по специальности 44.00.00 "Образование и педагогические науки", начинающим специалистам. Структура урока соответствует ФГОС НОО.
Представлена технологическая карта урока "Окружающий мир" для 3 класса по УМК «Перспектива» Плешакова А.А., Новицкой М.Ю. Тема урока открытия новых знаний «Из чего состоит всё».
Автор методически грамотно сформулировал цель урока, учебную задачу и его планируемые результаты.
В табличной форме отражены не только этапы урока, но и методы и приёмы работы, форма организации учебной деятельности обучающихся, используемые дидактические средства, интерактивное оборудование и планируемые результаты.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Дайте ребенку немного подвигаться, и он вознаградит вас снова десятью минутами живого внимания, а десять минут живого внимания, когда вы смогли их использовать, дадут вам в результате больше целой недели полусонных занятий»
К. Д.Ушинский
Формирование у младших подростков представления о светской этике как науки.
- раскрыть сущность понятий: этика, мораль, нравственность
- развивать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свое мнение;
- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе знания норм морального поведения
Предлагаемая задача необычная: ее нельзя отнести к какому-то определенному предмету, но для ее решения потребуются знания из большинства школьных предметов.