«Развитие творческой активности учащихся в процессе проектной деятельности на уроках истории»

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Исследовательская деятельность учащихся в работе учителя»

Сафонова Ирина Семёновна, учитель химии МКОУ СОШ №6 г.Киренска Иркутской области

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Исследовательская деятельность учащихся в работе учителя»

В современном образовании системно-деятельностный подход является основой концепции новых образовательных стандартов. Модернизация процесса обучения приводит каждого педагога к пониманию того, что необходимо искать такие педагогические технологии, которые бы смогли заинтересовать обучающихся и мотивировать их на активную деятельность. Согласно ФГОС второго поколения проектная и исследовательская деятельность учащихся прописана в стандарте образования. Через исследовательскую деятельность формируются все универсальные учебные действия, именно в процессе правильной самостоятельной исследовательской работы лучше всего формируется культура умственного труда учеников. Как сделать так, чтобы наши ученики самостоятельно могли открывать новые знания, оценивать свой труд и, в конечном итоге, показывать высокие результаты в обучении? Основная задача учителя состоит в том, чтобы научить учащихся думать, активизировать их деятельность для новых открытий. Именно поэтому исследовательская деятельность учащихся является одной из самых удачных форм работы по предмету, как во внеклассной, так и в урочной деятельности, призванная решить проблему активности личности в обучении.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Исследовательская деятельность учащихся в работе учителя»

Обучающиеся всех классов с удовольствием делают проекты и исследования.Даже дети с ЗПР , несмотря на трудности с базовыми знаниями по химии из-за проблем с долгосрочной памятью, прекрасно справляются с проектами, пусть и не настолько значимыми, как предложенный к публикации.