Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока:
1. Обучение распознаванию падежей и правописанию падежных безударных окончаний имен существительных единственного числа.
2.Повторить теоретический материал об имени существительном, закрепить умение определять падежи и.с.
3.Развивать внимание, память, грамотную письменную и устную речь, творческие способности, развивать орфографическую зоркость, навыки взаимоконтроля и самоконтроля.
4.Воспитывать любовь и интерес к предмету.
Сборник методических разработок «Семейный архив» составлен для педагогов дополнительного образования различных направленностей в целях формирования представлений о преемственности поколений, воспитания чувства патриотизма, развития компетенций по проектно-исследовательской деятельности учащихся, изучения причастности истории семьи к истории России, Республики Коми, города Сыктывкара, а также дальнейшего развития муниципальной системы воспитания и дополнительного образования детей, поддержки творчески работающих педагогов и трансляция лучших педагогических практик.
Предлагаемая работа - это обзор инновационных технологий в образовании (модульное обучение, метод проектов, информационные технологии) для успешной организации исследовательской деятельности обучающихся, проведен анализ успешности применения системы для воспитания всесторонне развитой личности каждого ученика, результативности в исследовательской работе с школьниками в соответствии с предполагаемой профессиональной направленностью. Может использоваться преподавателями образовательных учреждений как в основном процессе обучения, так и для дополнительного обучения.