Данная презентация позволяет уч-ся 10-11 классов, избравшим обществознание для сдачи единого государственного экзамена, сформировать/развить навыки успешного решения заданий А10 (Экономика. Задание на обращение к социальным реалиям и графической информации),в первую очередь на чтение графиков спроса и предложения. При подготовке презентации были использованы следующие источники: О.А. Котова и Т.Е. Лискова. ЕГЭ-2010: Обществознание: самые новые реальные задания/ М.; АСТ: Астрель, 2010 (ФИПИ);
О.А. Котова и Т.Е. Лискова. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010: Обществознание/ М.; АСТ: Астрель, 2010 (ФИПИ);
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по обществознанию. http://www.alleng.ru/edu/social2.htm
Адаптированна для отображения на интерактивной доске.
Методическое пособие по подготовке к ЕГЭ по обществознанию_графики_А10.ppt
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игровая технология в процессе экономического обучения в школе позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цели – творческо-поисковой работе. Таким образом, технология игровых форм обучения нацелена на то, чтобы научить школьников осознавать мотивы своей деятельности, поведения в игре и жизни, то есть формировать цели и программы самостоятельной деятельности и предвидеть ее результаты.
Работа состоит из фрагмента тематического планирования курса экономики- раздел "Производство.Издержки производства" и планов-конспектов уроков данной темы с элементами игровой технологии. Тематическое планирование базируется на обязательном минимуме и может применяться независимо независимо от учебника, который использует учитель на уроках.
Планирование каждого урока включает несколько разделов:
1. Цели и задачи урока
2. Основные понятия
3. Тип урока
4. Методы и приемы, используемые на уроке
5. Учебно - наглядный комплекс
6. Справочно – информационный материал
7. Тесты и задания
8. Рекомендуемая литература
В планах приводятся планы – конспекты уроков данной темы с элементами игровой технологии.